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家用电热水器维修与安装实验装置怎么提高电器技术是专门为用户解决疑难问题的，非常具有代表性，在客户进行产品选型前，我们一般建议用户先看下家用电热水器维修与安装实验装置怎么提高电器技术。这样能对用户选型有非常大的帮助。

家用电热水器维修与安装实验装置怎么提高电器技术

电器的修理技术对一个电子专业学生来说是必须掌握的，更应该熟练地运用、掌握它。修理技术并不神秘，关键在于实践，通过实践总结，积累出有规律的经验来。修理人员不但要具有一定的电子理论知识，同时也要有一定的维修技术，只有这样，在工作中才能做到得心应手。
        一、理论知识的掌握和书本经验
        首先是让学生从课本学习开始，从最基本的电路原理和元器件的认识，这个过程主要是从课堂教学开始，要让学生掌握最关键、最实用的原理、定律。教学中应针对维修“实用”原则将纯理论方面的内容进行修改，将深奥的知识转换为技能传授。例如讲洗衣机的维修，可弱化洗衣机的整个工作原理和流程，侧重其维修的检测步骤与方法。
        其次就是要学习课外书籍资料的检修方法。课外书籍是对书本知识的一个补充，所以教师要引导学生多看课外书籍和报刊资料，学习他人的维修经验和方法，从而总结他人是如何去检查和查找故障、分析故障以及解决故障的。
        二、让学生多动手实践，巩固理论知识，从而总结实践经验
        让学生由简到难循序渐进，激发学生的求知信心。可先让学生修理简单的机器小故障、解决机器小问题，教师如果一开始就让学生去修彩色电视机、电冰箱之类的，他会摸不着头脑的，这样会打击学生的积极性，失去修理兴趣。所以教师必须从简单到复杂引导学生。比如，可让学生先学会万用表的使用，掌握使用万用表测量电阻、电容、电感的方法及使用万用表判定二极管、三极管的好坏与极性，然后进行收音机、小型音箱功放控制模块的焊接、调试等小制作。学生每做一个项目都会有收获的感觉，待学生掌握了这些基本的操作技能，实训热情也被调动起来以后，可向冰箱、空调、电视机方向加深难度，循序渐近，由浅入深，先易后难，这样就可以最大限度地调动激发学生的动手热情，获得较好的实践教学效果。

可以使用家用电热水器维修与安装实验装置。该教学易游网页版,易游(中国)可以让学生学习电热水器的电器知识。

一、产品概述

家用电热水器维修与安装实验装置是根据中华人民共和国劳动和社会保障部发布的《“家用电子产品维修工”职业技能实训和鉴定易游网页版,易游(中国)技术规范》，按照职业教育的教学和实训要求而研发的产品，适合高职院校、职业学校的应用电子技术、电子电器应用与维修等专业的电视机原理与维修、家用电子产品原理与维修等课程的实训教学。

本实训装置同时满足职业学院、技工学校、农民工职业培训、职教中心、鉴定站 / 所的家电类专业及家电维修工类维修实操，以及中级、高级工的技能鉴定考核。

二、系统组成

1. 本装置由实训控制屏、实训桌、电热水器和实训组件四部分组成

• 实训控制屏（铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝塑面板）

2. 交流电源（均带有过流保护）

输出电源：市电不隔离输出 220V 50HZ、隔离变压器输出 220V 50HZ

3. 直流电源：± 24V/+12V/+5V

4.电热水器器：遥控密闭型储水式电热水器

（三）实训组件

本装置由遥控密闭型储水式电热水器模块、实验水箱，循环水泵、智能实训考核系统组成。

1. 电热水器实训模块

配置电热器内部电路控制系统原理图，故障模拟检测点，内置设故排故系统（可由电脑随机故障点）、故障点采用可更换透明元件、即学生根据故障现象排查损坏元件，采用插拔式更换元件。